10.000 plazas gratuitas para crear apps con IA sin programar: un buen primer paso, con la letra pequeña de dos sesiones de 45 minutos

Por El País (Cali) · 5 de noviembre de 2026.

La academia tecnológica Henry habilitará 10.000 cupos gratuitos para que jóvenes y profesionales aprendan a crear aplicaciones con inteligencia artificial sin conocimientos previos de programación, según informa El País. El requisito es tener un computador con conexión a internet.

La formación consiste en dos clases virtuales de 45 minutos, el martes 10 y el miércoles 11 de noviembre a las 7:00 p. m. (hora colombiana). El plazo de inscripción vence el 10 de noviembre, el día de la primera sesión. Tras registrarse, los participantes reciben las instrucciones de acceso por correo.

La primera sesión, «Fundamentals: el criterio antes que el código», se centra en definir qué problema se quiere resolver, quién necesitaría la aplicación y cuáles son las funciones imprescindibles. La segunda, «Build: de la idea a un producto funcionando con IA», la imparte Verónica Vargas, líder de producto en la compañía argentina Laburen. Allí se mostrará cómo pasar de una idea a una versión de prueba, con pantallas, información organizada y reglas de funcionamiento, apoyándose en un agente de IA (una herramienta que ejecuta tareas a partir de instrucciones).

La convocatoria apunta sobre todo a recién graduados y a personas que vienen de otras áreas profesionales. El cofundador de Henry, Federico Hernández, resume la idea así: «La IA ejecuta; la persona decide qué construir, revisa y corrige».

Nuestra lectura: lo más interesante no es la cifra, sino el enfoque. Poner «el criterio antes que el código» es, a mi juicio, el diagnóstico correcto de lo que está pasando en el empleo. A medida que la IA absorbe la parte mecánica de programar, el valor se desplaza a saber qué problema merece resolverse, para quién y con qué prioridades. Es la misma lógica que vemos en otros sectores: no desaparece el trabajo, cambia cuál importa.

También conviene poner los pies en el suelo. Dos sesiones de 45 minutos sirven para perder el miedo y construir un prototipo, no para ser empleable como desarrollador. Puede funcionar también como puerta de entrada comercial para la academia, y no pasa nada por ello, pero el lector debe distinguir entre «probar» y «formarse». El artículo tampoco aporta datos sobre cuántos de los 10.000 cupos se ocuparán ni sobre resultados posteriores.

Además, hay un matiz de fondo que la propia frase de Hernández deja entrever: revisar y corregir lo que produce un agente exige criterio que no se adquiere en una tarde. En general, el riesgo de las herramientas que «hacen apps solas» es la confianza excesiva en un resultado que parece funcionar y no se entiende. Enseñar desde el primer día que la revisión humana es parte del trabajo es una buena práctica.

En el corto plazo, la transición laboral será desigual: quienes tengan acceso a este tipo de alfabetización temprana partirán con ventaja. Por eso las iniciativas gratuitas y masivas, aunque sean modestas, importan: reducen la brecha de entrada. A largo plazo, si construir software se vuelve tan accesible como escribir un documento, más personas podrán convertir ideas propias en herramientas, y eso va en la dirección de una sociedad donde cada cual trabaja en lo que realmente quiere resolver.