Montclair aprueba sus políticas de IA escolar: el verdadero examen empieza ahora, en el aula

Por Montclair Local News · 29 de octubre de 2026.

El distrito escolar de Montclair ha aprobado sus políticas sobre tecnología e inteligencia artificial. Según el titular de Montclair Local News, la dificultad ahora es ponerlas en práctica. Es lo único que podemos afirmar con certeza: no disponemos del texto íntegro del artículo, así que no detallamos el contenido de las normas, plazos ni cifras.

Nuestra lectura: aprobar una política es la parte fácil. Lo difícil es lo que viene después. Hay que formar a los docentes, aclarar qué usos de la IA son aceptables para los alumnos y decidir cómo se evalúa cuando cualquier estudiante tiene un asistente en el bolsillo. También hay que revisar la política con el tiempo, porque las herramientas cambian más rápido que los reglamentos.

En general, los distritos escolares que se quedan en la prohibición o en el documento sin recursos suelen acabar con normas que cada aula interpreta a su manera. La tesis que defendemos es que las escuelas deben enseñar a convivir con la IA con criterio, no solo a vigilarla. Esto tiene una dimensión de largo plazo. Las generaciones que aprendan a usar bien estas herramientas serán las mejor preparadas para una transición laboral que a corto plazo será dura, y para un futuro de mayor abundancia.

Si Montclair logra convertir el papel en práctica, con formación, criterios claros y revisión periódica, tendrá un modelo útil para otros distritos. Habrá que ver los detalles de su política para valorarlo con más rigor.